في ورشة لصيانة الآلات وتصليحها وضمن أجواء كوميدية، ومواقف طريفة
يشرح المعلّم نبيه لـ "شحنة" الفتى الآلي الذي صنعه طريقة عمل العديد من
الآلات، وذلك ليقوم بإصلاحها مستعيناً برسوم توضيحيّة تجذب الطفل، وتوضّح
طريقة عمل هذه الآلات، وتساعده على التفكير بشكل عملي لفهم الحقائق
العلمية الفيزيائيّة والميكانيكيّة.....
شحنة ماهر في الألعاب الالكترونية، وقد برمجه المعلّم نبيه كي يلعب بمهارة وها هو قد أوشك على الفوز. ولكن... حان وقت العمل. فهل يأتي الواجب أولاً أم اللعب؟
الفتى الآلي شحنة معجب جداً بنفسه، ويتمنى لو صنع المعلّم نبيه نسخاً كثيرة عنه. فهل يمكن ذلك من خلال آلة تصوير المستندات؟ وكيف تكون الكهرباء ساكنة؟
لماذا يصعب على شحنة الفتى الآلي تحريك أطرافه؟ من الجيد أن المعلّم نبيه يمكنه إصلاح كل الآلات حتى شحنة. ولكن كيف أصحله وما دخل الآلة الموسيقية الاكسيلوفون بالموضوع؟
أعجب الفتى الآلي شحنة بالشخص الآلي الصغير الذي يعيش في المذياع، قال نبيه: إنه ليس رجلاً آلياً صغيراً بل هو مذيع. لكن لماذا يعيش المذيع في علبة؟
يكتشف شحنة طريقة جديدة لتمرين معدنه على الحركات الرياضية، لكن جهاز التحكّم يصاب بعطل. كيف يعمل هذا الجهاز وهل تعمل كل أجهزة التحكم عن بعد بالطريقة نفسها؟
مخطط جميل وواضح رسمه شحنة ليساعد نبيه. طلب نبيه من شحنه أن يحفظه في الكمبيوتر ولكن كيف تدخل الورقة إلى الجهاز؟. لابد لنبيه أن يشرح الطريقة
كسر الفتى الآلي شحنة أنابيب الاختبار المليئة بالسوائل واتسخت ملابس المعلّم نبيه. ولكي يصلح خطأه عليه أن يغسل الملابس ويعيدها كما كانت
يحاول شحنة الفتى الآلي إعطاء الأوامر إلى جهاز الكمبيوتر، لكن لوح المفاتيح تعطّلل ولم تفلح محاولات شحنة الشفهية والمرئية في التواصل مع الجهاز، هل يحتاج التواصل شهوراً؟
إلى من سيرسل شحنة خمسة كيلوغرامات من الخبز؟ ومن طلب منه ثلاثة أذرع من القماش الأرجواني؟ والأهم من كل هذا من أين أتت القطعة الزائدة؟
تمكّن شحنة الفتى الآلي من سماع نتيجة المباراة الرياضية لأن صوت المذيع عالٍ جداُ. وسأل المعلّم نبيه: كيف وجدوا مذيعاً صوته عالٍ بهذا الشكل؟ الجواب والشرح عند نبيه بالتأكيد
هناك شيء مشترك بين المكواة ومجفف الشعر وحمّأصة الخبز والسخّان وكل الأجهزة التي تسخن، فما هو وكيف يعمل؟ شحنة يسأل ونبيه يجيب
